孩子想与众不同怎么办-采编:苏造办智慧商显15510033533
http://www.suzaoban.com/?c=index&a=show&id=1254
孩子追求个性,张扬特立独行,最根本的原因在于,他们希望获得别人的肯定。按照美国发展心理学家埃里克·埃里克松的观点,青春期的孩子开始寻找自我,在他们心中,自我分为两部分:一是自己认为的自我;一是别人眼中的自己。而想获得别人的关注和肯定更重要。
案例:
娜娜上高一了,也开始变得爱打扮了,以前妈妈给她买的衣服、裙子,她都很喜欢,也很乐意和妈妈一起去逛街买东西。上了高中以后,有次妈妈给她买了一件红色的大衣,她一开始还挺喜欢的,这两天她从学校回来说,再也不想穿了。原因是学校有好几个女孩穿这件衣服。她说:“那么多人穿同一件衣服,真没劲!我不要穿了!”
当社会思潮崇尚个性和创新,大多数人都认为独特是有价值的时候,孩子们就会认为“自己和别人不一样就可能得到肯定”。但这个阶段,孩子对个性的认识还比较片面,因此基本停留在物质层面上。
什么是个性?简单的说,个性就是一个人的整体精神面貌。在心理学中的解释是:一个区别于他人的,在不同环境中显现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。
心理学中的个性概念与日常生活中所讲的“个性”是不同的。
在日常的人际交往中,我们会发现,有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀;而有的人则很难给别人留下什么印象。有的人虽曾见过一面,却给别人留下长久的回忆;而有的人尽管长期与别人相处,却从未在人们的心目中掀起波澜。出现这种现象的原因就是个性在起作用。
孩子追求个性不是严重的事,更不代表不合群。甚至从一定意义上说,追求个性若把握得好,对他们成人后的工作很有好处,如创新能力强等。这就告诉家长,不要一味打压孩子的这种想法,要告诉他们,不要把精力都花在衣服、手机等物品上,而是要鼓励他们在处理问题时要勇于开拓新思路。
青少年良好个性的自我塑造:
1、健康个性的基本特征:
(1)、富有责任感。
(2)、自尊自信。
(3)、有远大的理想和抱负。
(4)、诚实正直。
(5)、合群协作。
(6)、良好的自我调控能力。
(7)、有独立的生活与工作能力。
2、良好个性的自我塑造。
(1)、对照健康个性的标准,刨析自己。
(2)、丰富知识,加强文化修养
(3)、从小事做起。
(4)、融入集体,建立良好的人际关系。
(5)、正确应对挫折,锻炼意志。
孩子追求个性,张扬特立独行,最根本的原因在于,他们希望获得别人的肯定。按照美国发展心理学家埃里克·埃里克松的观点,青春期的孩子开始寻找自我,在他们心中,自我分为两部分:一是自己认为的自我;一是别人眼中的自己。而想获得别人的关注和肯定更重要。案例: 娜娜上高一了,也开始变得爱打扮了,以前妈妈给她买的衣服、裙子,她都很喜欢,
http://www.suzaoban.com/?c=index&a=show&id=1254